集團地址
德陽市千山街三段87號
主要目標
到2025年
職業教育類型特色更加鮮明，現代職業教育體系基本建成，技能型社會建設全面推進。
職業本科教育招生規模不低于高等職業教育招生規模的10%，職業教育吸引力和培養質量顯著提高。
到2035年
職業教育整體水平進入世界前列，技能型社會基本建成。
技術技能人才社會地位大幅提升，職業教育供給與經濟社會發展需求高度匹配，在全面建設社會主義現代化國家中的作用顯著增強。
△今年4月，在貴州省丹寨縣某公司數控設備實訓車間，職業技術學校數控技術應用專業學生在上課。
具體措施
加快建立“職教高考”制度，完善“文化素質+職業技能”考試招生辦法，加強省級統籌，確保公平公正。
鼓勵應用型本科學校開展職業本科教育。
按照專業大致對口原則，指導應用型本科學校、職業本科學校吸引更多中高職畢業生報考。
在普通中小學實施職業啟蒙教育，培養掌握技能的興趣愛好和職業生涯規劃的意識能力。
探索發展以專項技能培養為主的特色綜合高中。
推動中等職業學校與普通高中、高等職業學校與應用型大學課程互選、學分互認。
鼓勵職業學校開展補貼性培訓和市場化社會培訓。
優先發展先進制造、新能源、新材料、現代農業、現代信息技術、生物技術、人工智能等產業需要的一批新興專業，加快建設學前、護理、康養、家政等一批人才緊缺的專業，改造升級鋼鐵冶金、化工醫藥、建筑工程、輕紡制造等一批傳統專業，撤并淘汰供給過剩、就業率低、職業崗位消失的專業。
△今年9月，在貴州省丹寨縣民族職業技術學校，老師（右一）在為幼兒保育專業的學生講解吹奏蘆笙的技術要點。
加快培養鄉村振興人才，鼓勵更多農民、返鄉農民工接受職業教育。
鼓勵上市公司、行業龍頭企業舉辦職業教育，鼓勵各類企業依法參與舉辦職業教育。
以城市為節點、行業為支點、企業為重點，建設一批產教融合試點城市，打造一批引領產教融合的標桿行業，培育一批行業領先的產教融合型企業。
探索中國特色學徒制。支持企業接收學生實習實訓，引導企業按崗位總量的一定比例設立學徒崗位。嚴禁向學生違規收取實習實訓費用。
△今年9月，浙江省湖州市長興職教中心體驗式實訓中心，學生在學習操作數控車床。
強化雙師型教師隊伍建設。完善職業教育教師資格認定制度，在國家教師資格考試中強化專業教學和實踐要求。
辦好全國職業院校技能大賽。
完善“崗課賽證”綜合育人機制，按照生產實際和崗位需求設計開發課程，開發模塊化、系統化的實訓課程體系。
及時更新教學標準，將新技術、新工藝、新規范、典型生產案例及時納入教學內容。把職業技能等級證書所體現的先進標準融入人才培養方案。
△今年5月，四川天府新區一家企業內，高職實習生們正在裝配電子配件。
