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2022年春期，我園在研的市級課題和園級子課題進(jìn)入結(jié)題階段，需要對前期研究工作進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，并對前期各項研究資料進(jìn)行匯總整理，更需要從大量的實踐研究中提煉出研究成果，同時也需要在一邊總結(jié)提煉一邊實踐檢驗中，提升我園特色化園本課程的實施質(zhì)量，促進(jìn)我園教師保教水平的穩(wěn)步增長。
首先，教科研負(fù)責(zé)人吳組長就本學(xué)期課題研究工作的思路跟大家進(jìn)行了詳細(xì)交流，特別指出這既是一次針對前期查找到的問題的實踐研究，也是優(yōu)化重構(gòu)我園特色園本課程的系統(tǒng)工作。研究期間，我園各課題小組積累了一些實踐經(jīng)驗，也獲得了零散的一些研究成果，急需進(jìn)行匯總提煉，并且需要針對不足的地方查缺補漏扎實開展研究工作，才能保障實現(xiàn)預(yù)期的研究效果。
緊接著，吳組長圍繞本學(xué)期課題研究工作的目標(biāo)重點強調(diào)了整理匯總研究過程資料的重要性，將對有價值的資料進(jìn)行分組建檔管理，形成一定的課題研究資料管理辦法，并順利完成結(jié)題工作。為了讓結(jié)題工作高質(zhì)量有序開展，吳組長就接下來的周工作安排和大家進(jìn)行了詳細(xì)的交流。將完善課題研究報告、檢查資料收集情況、開展課題研究成果交流會等一系列重要安排都詳實地羅列在周計劃中。
隨后，劉婧園長嚴(yán)肅強調(diào)了大家對待課題研究應(yīng)有的積極主動的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，并對本學(xué)期的課題研究細(xì)節(jié)和要求再次進(jìn)行了強調(diào)，希望各課題小組研究成員以自己的班級為研究實驗基地，反復(fù)實踐積累到的研究經(jīng)驗，并一定及時形成案例式的總結(jié)或成果。
同時，“六美”課題組也邀請剛剛完成結(jié)題的“五趣”課題組負(fù)責(zé)人劉娟園長給大家交流結(jié)題工作的細(xì)節(jié)。劉園長重點就成果提煉和附件材料的收集，特別是對于結(jié)題中“三書兩表”的書寫策略、材料收集規(guī)范歸檔等細(xì)節(jié)跟大家進(jìn)行經(jīng)驗分享。
自開展課題研究工作以來，不同層面的老師都積極參加了不同的課題研究工作，老師的“問題意識”和“鉆研精神”都有所進(jìn)步，但是還需要在研究實踐中進(jìn)一步歷練和檢驗。希望通過本學(xué)期的課題研究總結(jié)梳理讓老師們在課研中增強教育情懷，真正做到課研興園、課研強師，引領(lǐng)學(xué)前教育向著專業(yè)化方向發(fā)展，為幼兒的健康成長保駕護(hù)航。
責(zé)任編輯|吳玉會
編輯|郝夢媛
圖文|白林
