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德陽市千山街三段87號《小康》 ● 中國小康網 2022-03-08 13:00:50
中國小康網3月8日訊 記者張志 加快建設制造強國，關鍵在人才。全國政協委員、民建中央常委、中華職業教育社副理事長蘇華建議：深入實施新時代人才強國戰略，培養高素質技術技能人才。
在高素質人才培養方面，我國還存在結構性矛盾，還不能適應新時代的要求。據人社部數據顯示，我國制造業高技能人才只占技能人才總量的28%，與發達國家相比仍然有較大差距。據《制造業人才發展規劃指南》預測，2025年我國制造業10大重點領域人才缺口約3000萬，缺口率達48%。
職業教育肩負著培養高素質技術技能人才，傳承技術技能的重要職責，是加快建設制造強國的主力軍。一步走不出兩個腳印，單鍵彈不出七個音符。只有“政府、行業、企業、學校”四輪驅動，校企協同育人，推動現代職業教育高質量發展，才能譜寫出人才強國的和諧樂章。因此，蘇華建議：
一是穩步發展職教本科，促進應用本科轉型。擴大職教本科規模，加快本科層次職業教育試點，優先遴選符合條件的“雙高計劃”高職院校建成職教本科學校，加快推進地方普通本科學校向應用本科學校轉型，積極鼓勵獨立學院轉設，建設一批職教本科學校和應用本科學校。中央財政和各省市地方財政共同承擔地方院校向職教本科學校升格、向應用本科學校轉型的經費，職教本科學校和應用本科學校生均經費財政撥款應達到普通高校的1.5倍，增加“雙師型”教師隊伍建設和實訓基地建設專項經費。
二是深化職教高考改革，暢通人才上升通道。完善“知識+技能”考試辦法，將職業技能考試成績權重提高到50%以上，職教本科學校和應用本科學校應直接面向中職學校招生。國家每年職教高考和普通高考本科招生計劃的占比，應按照當年中職畢業生和普通高中畢業生的數量之比確定，職教高考本科招生比例應逐年提高，最終實現職教高考和普通高考在本科招生計劃上大體相當，吸引更多優秀學生報讀職業院校。在關鍵領域、重點行業，實施“能工巧匠、大國工匠”培養計劃，加大專業學位研究生培養力度，構建職業教育人才成長“立交橋”，為高素質技術技能人才成長奠定堅實基礎。
三是搭建技術創新平臺，大力推進產教融合。堅持以產業發展戰略需求為導向，圍繞高端裝備、國防軍工、航空航天等產業，深化產教融合，建設產學研一體化的職教聯盟、行業技術中心、重點實驗室、工程技術研究中心等平臺。校企聯合組建科研技術服務團隊，為行業企業新產品、新技術、新工藝研發，成果轉化等提供技術支撐，加快實現技術技能創新重大突破。創新產教融合體制機制和人才培養模式，落實企業和學徒補貼政策，落實產教融合型企業“金融+財政+土地+信用”組合式激勵和相關稅費政策，加快實現高素質技術技能人才培養重大突破。
