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德陽市千山街三段87號3月3日，中國人民政治協商會議第十二屆全國委員會第二次會議在北京人民大會堂開幕。全國政協委員、民建中央常委、民建四川省委副主委、四川現代教育集團理事長蘇華作為駐川全國政協委員之一，帶著全川9600多萬人民的重托，帶著集團7萬多名師生員工的共同期盼參加了會議。
在這次會議上，蘇華委員共提交了6份提案，分別是《關于進一步改革創新扶貧工作的建議》、《關于大力發展民辦職業教育的建議》、《關于民辦中等職業學校三年級學生享受與公辦學校學生同等免學費待遇的建議》、《全面深化農村改革必須培養造就大批新型職業農民》、《關于進一步做好“小升初”工作的建議》、《關于加強現代職教師資隊伍體系建設的建議》。為了準備提案，蘇華深入集團各學校調研，與學生、干部和校級班子座談，認真聽取師生員工的意見和建議；他還不畏條件艱苦，百忙中抽出時間前往涼山州喜德縣熱柯依達鄉中心校、則約鄉中心校、喜德縣中學、縣機關幼兒園，西昌學院、西昌民族中學等單位調研；除了深入實地調查，他還虛心請教在職業教育、基礎教育、高等教育等領域的專家學者的意見建議，進一步打磨提案，數易其稿，力求精益求精。這6份提案，既反映了蘇華24年從事教育工作的思考和總結，也體現了蘇華對我國教育事業近年來改革發展重點熱點問題的調查和研究，更凝聚了集團全體師生員工的智慧和力量。
蘇華的提案引起了全國各大重要媒體的廣泛關注，中國教育報、四川衛視、四川電視臺、中國網、四川新聞網等均在第一時間聯系采訪，并給予重點報道。
3月4日，蘇華剛剛結束“審議常委會工作報告和提案工作情況報告”的小組會議，就被守候在小組討論會議室外的中國網記者找到，請他談談“新型職業農民問題”。蘇華的回答簡潔明快，清晰有力：“要實現總書記提出的‘農業更強、農村更美、農民更富’的發展目標，實現農民職業化是必然要求，培養造就新型職業農民是深化農村改革的必然選擇。培養新型職業農民需要解決幾個關鍵性問題，一要大力提高農民的地位，增強新型職業農民的吸引力；二要大力發展農村職業教育，高標準建設縣級職業教育中心；三要加強農村學習型社會建設，全方位構建職業農民終身教育體系；四要全面深化農村教育改革，增強農村教育的針對性和實效性”。
3月5日，中國教育報在頭版頭條以“新型職業農民從哪里來？——代表委員談新形勢下農村人才培養問題”為題再次報道了蘇華委員有關新型職業農民的觀點和建議。蘇華提到：“在一些地方，培訓機構喊破嗓子，農民也不去。你問我這是為啥？培訓的內容農民不喜歡”。他認為，要真正解決目前的問題，必須“要理順農民培訓的投入機制，實現歸口管理，避免培訓散、亂、小的現象。從制度上，提高國家資金的使用效率。”蘇華建議，對培訓機構的選擇，應引入信用、質量等級制度和競爭機制，對那些信用度高、培訓質量高、學員就業率就業質量高的多給些補貼，形成良性循環。反之，就少給補貼。”
四川衛視的《四川新聞》和《今日視點》欄目是四川衛視重點打造的重點新聞欄目，節目在每日的黃金時段播出，在全川具有廣泛的影響力。《四川新聞》欄目的記者在兩會開幕前就一直針對蘇華的調查研究作跟蹤拍攝。3月5日，《四川新聞》以關注民辦中職學校學生免學費政策為重點，報道了蘇華在集團中江職中調研的情景。蘇華在采訪說，推動民辦學校三年級學生免學費政策的實施，有助于幫扶更多來自貧困家庭的學子順利完成學業，推動貧困地區、邊遠地區、民族地區職業教育的發展。
3月6日，《今日視點》把目光聚焦高考改革，并連線蘇華暢談高考改革有關問題。蘇華談到，“目前，我們高考改革的頂層設計是非常好的，當前需要做的就是把改革細則進一步明確。我個人感覺還有以下四個方面需要重視。一個是高考改革必須體現素質教育導向，我們應當實施品行+特長愛好+學業測試+實踐能力的綜合評價的方式對學生進行全方位評價；再一個，高考改革應當把減少考試科目作為突破口，在一些省份正在實施“3+1”，即語數外加自選課的基礎上更進一步，采用“2+1”，即語文數學+自選課的考試方式，這樣更加有利于學生從繁重的課業負擔中解脫出來，專注于自己的興趣愛好；第三個方面，可以進一步擴大院校鼓勵自主招生的規模，探索高考成績+學術專家考核的錄取途徑；最后一個，我認為應當把高考改革與現代職教體系建設結合起來，積極推進普通本科與高等職業教育分類考試，招生對象以優秀中職畢業生為主體，大力推進高職院校、應用技術大學以技能考試為主體的考試評價方式。”
連日來，各重要媒體對蘇華理事長的報道和蘇華理事長一絲不茍深入調研、充分發揮專業優勢、積極參政議政的工作精神，極大的鼓舞了集團全體干部員工。大家表示，蘇華理事長的提案，凝聚著對教育事業的深厚感情，代表著全體民辦教育工作者的期盼和呼喚，體現了一個大型民辦教育集團的責任擔當。大家認為，要向蘇華理事長學習，把各自崗位的工作做到盡善盡美，為集團建設全國著名教育品牌和示范性教育集團貢獻力量！
郝中強
